课程名称：AI素养与AI时代的学术写作

英文名称：AI Literacy and Academic Writing In AI Era

课程编号：RBK2100002

课程学分：2

所属模块：人文经典与文化传承

开课学院：国际教育学院

课程负责人：张新玲教授

课程组成员：方昱春教授 史未卿博士

课程简介：

本课程面向不同专业本科生，是一门面向 AI 时代的核心素养类通识课。课程聚焦于培养学生在人工智能时代所需的综合学术素养，在介绍生成式人工智能的基本原理、技术发展趋势与多元应用场景的基础上，从提供者、部署者、受影响者的角度，深入探讨世界主要国家和地区的 AI 素养框架，包括其内容与重要性、对AI提供者和使用者的义务、透明度与信息的提供，基础认知、应用与互动能力、批判性评估能力、风险与责任意识、有效监督能力等。课程内容将紧扣真实的大学写作任务，如文献检索与评价、研究方法选择、资料分析、论证表达等，系统训练学生在学术规范与伦理、AI 工具的合理使用与评估、以及信息甄别与批判思维等方面的核心能力展开。本课程尝试构建 “人机协同” 学习新范式，帮助学生提升信息素养、批判思维和创新能力。

课程负责人简介：

张新玲，上海大学外国语学院教授，博士生导师，上海大学国际教育学院副院长

主要研究领域为语言测试与评估、外语教学法、英汉互译、汉语国际教育。致力于开展有一定的开创性、体系性、可持续发展性的科研、教学和社会服务工作。从事本科生公共基础英语、汉语课教学近30年，任职以来（除外派期间），每年均开设全校本科生公共基础课，开课总学时不少于4000。是上海大学首批本科教学团队负责人。曾主持上海市级高校优秀教学成果奖 1 项（排名第1）、上海市一流课程、市教委重点课程等。曾为英语专业本科生开设学术写作规范、为硕士生开设世界主要国家的AI伦理、为博士生开始语言与人工智能专题等课程。现阶段指导研究生展开AI写作素养、AI与学术写作创新能力研究等课题。对开设本课程有全局性、体系化的思考，具备相关的科研和教学经验。

曾受国家留学基金委资助赴美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）从事访问学者工作，曾任泰国宋卡王子大学普吉孔子学院中方院长。主持国家社科基金项目、科技部国家“软科学”研究计划子项目、教育部人文社科项目、上海市教育哲学项目及其他课题近20项。参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国英语能力等级量表建设研究》、教育部项目全国英语等级考试（PETS）的计算机化考试模型研究、教育部中国英语学习者作文自动评分系统等多项科研项目。作为骨干成员参与教育部和国家语委联合发布实施的《中国英语能力等级量表》（GF 0018－2018）和《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）两个国家级语言文字规范研发，主持翻译多个国家或行业标准。

迄今在《现代外语》《外语界》《课程·教材·教法》等权威核心期刊发表论文近30篇，出版学术专著5部，译著多部、教材2本，被采纳研究报告2份。主要社会兼职：国际语言测试协会理事，上海市外文学会常务理事，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会常务理事，中国先秦史学会国学双语研究会常务理事、副秘书长，中国英汉语比较研究会翻译传译专业委员会常务理事，中国科学技术史学会语言、文学与科学研究专业委员会理事，中国学术英语教学研究会常务理事等。